Het einde...of een nieuw begin

Vandaag is denk de laatste dag om in de blog te schrijven. Morgen is de laatste studiedag dus die zal dus full of concentration zijn. En vrijdagmiddag (na het tentamen) is het de snel de stad in om nog wat souvenirs te scoren voor de achtergeblevene. Zaterdagmorgen vroeg naar het vliegveld om weer huiswaarts te keren.

Nu we het over achtergebleven hebben, het is vandaag Maria-Tenhemelopneming.

Daar bleven ook de nodige achter en nog steeds zijn het de achtergeblevene die dat jaarlijks op 15 augustus vieren. Hoewel ik daar als protestant geen diepere gevoelens bij heb maakt echter wel onderdeel uit van onze kerkgeschiedenis.  Na het concilie van Efeze in 431 is de Mariaverering sterk toegenomen daar is (mede) dit feest een uitvloeisel van.

Dit is niet de plaats voor diepere theologische analyses, dus dat laat ik achterwege. Maar voor ons betekent deze ‘feestdag’ dat alle winkels gesloten zijn. We zijn echt mannen om daar op de dag zelf achter te komen. Daarom vanmiddag en vanavond maar weer de stad in voor een lunch en diner. Er zijn vervelendere zaken die zich kunnen voordoen.

Het studeren gaat met horten en stoten. Daarom even hier wat sfeerimpressies omdat duidelijk te maken. 

                                          Nou Marc, hij gaat lekker!

                                         Alhoewel.....

                                          Heerlijk tussen al die boeken

Nu even geen inspiratie meer dus zoek ik wat afleiding in wat schrijven. Hoe moeizaam het soms ook gaat en ik het gevoel heb dat ik er niets en werkelijk niets van begrijp, constateer ik ook wel dat ik in deze weken veel kennis heb opgedaan van de (klassieke) Griekse taal. Het is toch wel bijzonder om te zien dat je in een paar weken een paar (eenvoudige) teksten kan vertalen. Een mooie basis om verder mee te gaan richting september. Als het Grieks door mij (verder) opgepakt moet gaan worden voor mijn studie. Hoe dat er uit gaat zien is mij niet duidelijk omdat de PthU en de VU besloten hebben het programma om te gooien. Het Nieuwtestamentisch Grieks krijgt de overhand. In het onderwijsprogramma neuzend lijkt dat  heel drastisch gedaan te zijn dus dat wordt nog even kijken naar het nieuwe studiejaar hoe dat precies zit. Mijn missie is met het leggen van die basis geslaagd.

Het tentamen vrijdag…..tja……

Rest nog één ding met betrekking tot diegene die dit mogelijk hebben gemaakt. Jan Krans (begeleidend docent) en Kris Tytgat (directeur van het Nederlands Instituut in Athene) dank.

Excursies

Behalve hard studeren is er ook tijd voor uitstapjes. Behalve de Akropolis hebben we in Athene ook Kerameikos bezocht. De begraafplaast van het klassieke Athene, langs de weg ('odos) buiten de stadspoort. De naam is ontleent aan de pottenbakkerswerkplaatsen die langs een riviertje bij de stadspoorten gevestigd waren. Het aardewerk werd meebegraven en er werden grafmonumenten geplaatst langs de weg. Hiervan zijn een aantal te zien in het museum. 

 

Zaterdag hebben we een dagexcursie gemaakt naar Aegina. Hieronder een fotoverslag.

 Met de veerboot vanuit Pireaus, de haven van Athene, een uurtje varen naar het eiland.

Aegina was de hoofdstad van het eiland, in de tijd dat piraten de dorpjes aan de kust onveilig maakten. Gebouwd op een berg in het midden van het eiland kon het beter verdedigd worden. Het middeleeuwse dorp is al lang verlaten. Er zijn nu vooral nog kerkjes resterend uit de Byzantijnse/laat middeleeuwse tijd. 

Sommigen bereiken de top van de berg.

 Om te genieten van het uitzicht.

 Het interieur van een kerk. Er zijn schilderingen bewaard uit onder andere de 17e eeuw.

De bus, die ons naar een tempel uit de klassieke oudheid brengt, stopt onderweg even om te tanken.

De tempel van Aephaia, een godin die alleen op dit eiland werd vereerd in de klassiek Griekse  periode(+- 500vc). De stad op het eiland was een grote concurrent van Athene, maar werd door de Atheners verwoest in 458vc. De tempel is opnieuw opgebouwd en goed bewaard, je kunt ook het binnenste van de tempel, de 'cella' nog gedeeltelijk zien. De tempel werd beschouwd als het huis van de god, gesymbolyseerd door een beeld van de god en mocht alleen door priesters betreden worden. De beelden die nog gevonden zijn bevinden zich tegenwoordig Munchen.

 Via een weg/droge rivierbedding wandelen we naar beneden, naar de zee..

.. voor een verkoelende duik.

Met zonsondergang varen we weer terug naar Athene. 

Dinsdagmiddag 7 augustus staat een bezoek aan het Byzantijns museum in Athene op het programma. In aanvulling op het bezoek aan Byzantijns Aegina zijn hier o.a. beelden, muurschilderingen en iconen te zien uit de Byzantijnse tijd. We krijgen een rondleiding door een Nederlandse historicus. Het museum heeft een unieke perkamentrol met edicten van de keizer, een afbeelding van de keizer met christus en de handtekening van de keizer. Het exemplaar wat wij bewonderen blijkt een geslaagde kopie, het origineel ligt veilig in het donker opgeborgen. De iconen zijn wel origineel. Op de foto een van sint Nicolaas uit de 15e eeuw. Er is meer te zien dan hier kan worden opgenoemd. De excursies maken deze studiereis dubbel en dwars de moeite waard. We maken niet alleen kennis met de taal, maar ook de rijke historie van dit land.

Wat doen jullie daar in Athene?

Die vraag staat met stip op één op de lijst meestgestelde vragen. En omdat mijn collega-studenten niet echt schrijven op dit blog zal ik er maar proberen een antwoord op te schrijven. Dat is gelijk een goede afleiding tussen al het studeren. Gewoon even met andere zaken bezig zijn.

We zijn afgelopen maandag begonnen aan een cursus oud-Grieks (lees: Attisch). Sommigen van ons doen dat omdat ze het leuk vinden en anderen (zoals ik) omdat het in de opleiding zit. De studenten van deze laatste groep zeggen alleen maar dat ze het leuk vinden.

We hebben voor deze cursus een mooi boek 'Mouseion' dat de totale stof omvat die onze slimme jongens en meisjes op het gymnasium ook leren. Die doen dat, als ik het goed begrepen hebben in 600 uur. Wij nemen bijna de helft van die stof en proppen dat in drie weken. Iedere gymnast weet dat in drie weken 444 uur zit. Nu hebben we natuurlijk lekker excursies, gaan bijna iedere dag eten in de stad en zitten we lekker in de zon. Daarnaast studeren we wat en schrijven we zo nu en dan een blogje. Dat ziet er ongeveer zo uit: slapen 7 uur per dag is 150 uur, eten/koken 2 uur per dag is 40 uur, excursies ( 2 dgn en 4 dagdelen) is 40 uur. Dan blijft er nog zo'n 200 uur over om te studeren en dat is zo'n 70 uur per week. Nou dat is een foute rekensom Anne, je studeert zoveel toch niet. Nee dat klopt. laten we het op een gemiddelde werkweek houden van (inclusief reistijd) 45 uur. Dan komen we uit op 135 uur voor een cursus waar de echte slimmerikken 300 uur voor krijgen. 

Nu scheelt het dat ik wat ouder ben en dus neem ik veel makkelijker stof in me op (hm). Maar je hebt zogenaamde ezelsbruggetjes. Een paar voorbeelden.

Je hebt ezelsbruggetjes die Jan aanreikt, de zgn etymologische ezelsbruggetjes:  ἄνθρωπος daar staat ‘antropos’. Nu kennen we allemaal het woord antropologie dat gaat over de mens en dus betekent dit woord ‘mens’

Je hebt de ezelsbruggetjes waarvan iedereen zegt nou dat lijkt wel erg op….: προσήκω daar staat ‘prosekko’ . Dat kennen we van de Italiaanse droge wijn waarvan sommige denken die 'is passend voor'.....mij.

Je hebt mijn persoonlijke ezelsbruggetjes. Die zijn heel creatief maar zeker niet minder leuk: νεκρός hier staat ‘nekros’. Nou wat gebeurt er als je iemand een ros in z’n nek geeft? Inderdaaf je hebt dan een ‘dode’ of een ‘lijk’.

Over lijken gesproken, je hebt ook nog woorden die nergens op lijken. Neem bijvoorbeeld: λείπω fonetisch staat hier leipo met als betekenis ‘verlaten’. En jullie zullen begrijpen dat die woorden het meest voorkomen.

Daarnaast moet er natuurlijk ook nog wat grammatica geleerd worden. Als ik daar nog enige structuur in vind zal ik het direct melden. Misschien heb ik nog wat collega’s die daar wat over willen schrijven.

Ik ga weer studeren. Mijn treuzel-halfuurtje is om.